校内で研究活動を行う先輩からの指導助言をもらえる体制、それが研究指導OJTです。
５～６月に研究開始直後の２年生が同じ分野の３年生と集合し、３年生が行ってきた研究についての振り返りを聞く機会を持ちます。
どのように研究を進めてきたか、
どんなところでつまづいたか、
つまづいたときにどのように乗り越えてきたか、
研究を行うことの意義やモチベーション、
後輩にはこうなって欲しい、 など
さまざまな経験を聞くことで研究を進めやすくなり、その後は同じ「研究室グループ」として、研究テーマは違えど、相談できる継続的な間柄になると期待できます。
２年生１１月における課題研究中間発表会では３年生からの指摘をもらいます。２年生の研究内容が発展するためだけでなく、３年生にとっても研究内容の理解や、質問する力、疑う力、どのようなことにつながる研究か先を見る力、などの能力を養うことに結びつき、卒業後の大学での研究などに役立つと考えています。